مستوى الوعي المهني لدى طلبة جامعة جدارا الأردنية وعلاقته ببعض المتغيرات. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 31, Issue 4 - Serial Number 3, October 2023, Page 687-709 PDF (1017.81 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2023.337135 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ سالم محمد القرعان ود/ محمد نايل العزام | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى بيان مستوى الوعي المهني لدى طلبة البكالوريوس في جامعة جدارا، تم تطبيق هذه الدراسة على طلبة جامعة جدارا، من خلال استبانة تم إعدادها لهذا الغرض موزعة على أربعة مجالات رئيسية هي: الوعي بالذات المهنية، الوعي بمتطلبات وحاجات المهنة، الوعي بمعطيات وحاجات سوق العمل، والوعي بميزات ومتطلبات المهن المختلفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم أخذ عينة عشوائية من مجتمع الدراسة تكونت من (571) طالب وطالبة. وقد بينت نتائج الدراسة أن مستوى الوعي المهني لدى طلبة جامعة جدارا جاء بمستوى متوسط، وقد جاء مجال الوعي بمتطلبات وحاجات المهنة بالمرتبة الأولى، ومجال الوعي بمعطيات وحاجات سوق العمل بالمرتبة الثانية، ومجال الوعي بالذات المهنية بالمرتبة الثالثة، ومجال الوعي بميزات ومتطلبات المهن المختلفة بالمرتبة الرابعة، كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ α) تعزى لمتغيرات الجنس ومكان السكن، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ α) تعزى لمتغير الكلية لصالح الكليات الإنسانية. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: الوعي; المهني; جامعة جدارا | ||||
|
Statistics Article View: 144 PDF Download: 123 |
||||
