(مقارنة بين تفسيري الجامع لأحكام القرآن للإمام أبي عبدالله محمد بن أحمد بن أبي بكر الأنصاريّ القرطبيّ (ت:671هـ) وبين فتح القدير للإمام محمد بن علي بن محمد بن عبدالله الشوكانيّ اليمني المتوفي (ت:1350هـ) في تناولهما الحديث عن مسجد قباء قوله تبارك وتعالى: ﱡﭐ ﱷ ﱸ ﱹ ﱺ ﱻ ﱼ ﱽ ﱾ ﱿ ﲀ | ||||
| مجلة کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بجامعة الأزهر فرع کفر الشيخ | ||||
| Volume 7, Issue 4, December 2023, Page 21-60 PDF (6.47 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/fica.2023.337231 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
عطــيات أحمد محمد 
| ||||
| قسم التفسير, كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ, جامعة الأزهر, مصر. | ||||
| Abstract | ||||
| قد دفعني لاختيار هذا الموضوع أولاً: قلة الدراسات في مجال المقارنة في التفسير، مع أن الدراسات في مجال المقارنة كثيرة، ومشهورة فى العلوم الأخرى، كالفقه المقارن، والتشريع المقارن، ومقارنة الأديان، والأدب المقارن، وغير ذلك، والأولى أن يكون التفسير السابق في هذا المجال؛ لأنه الأصل لكل هذه العلوم. ثانيا: مكانة تفسيري الإمامين القرطبي، والشوكاني، وأهميتهما إذ فيهما فوائد كثيرة تستدعى طالب العلم دراستها، والاستفادة منها ، وقد اتبعت في هذا البحث المنهجين التحليلى، والمقارن الذي يقوم على المقايسة، والموازنة بين تفسيرى الإمامين الجليلين؛ للوقوف على منهج كل منهما في تفسيره، واستنباط أبرز ما تميز به كل منهما عن الآخر، مع تحليل النصوص حسب مقتضيات البحث ، وقد رأيت أن طبيعة هذا البحث أن يتكون من : مقدمة، وتمهيد، ومبحثين، وخاتمة، وفهرس للمصادر والمراجع ،يجدر بي أن أسجل أهم النتائج التي توصلت إليها في هذا البحث، ومن أهمها: •إن الدراسة المقارنة تثقل ملكة طالب العلم، وتمكنه من تحرير الأقوال المختلفة، وتمييز الأقرب للصواب إذا لم يمكن الجمع بينها. وإن هذين التفسيرين يعدان من التفاسير العلمية القيمة، الزاخرة بالمعلومات والمعارف التي ينشدها غالبية الباحثين، فهي أبحاث قرآنية أصيلة في المقام الأول، ينهل من معينها الصافي كل مبتغٍ ومريدٍ، فأردت أن أقف على قيمة هذين الكتابين العلمية بتحقيقهما ودراستهما ومقارنتهما، والوقوف على أهم ما يميزهما . What prompted me to choose this topic first: the lack of studies in the field of comparison in interpretation, even though the studies in the field of comparison are many and well-known in other sciences, such as comparative jurisprudence, comparative legislation, comparative religions, comparative literature, and so on, and it is better for the previous explanation to be in this. the field; Because it is the origin of all these sciences. Second: The status of the interpretations of the two imams, Al-Qurtubi and Al-Shawkani, and their importance, as they contain many benefits that require the student of knowledge to study them and benefit from them. In this research, I have followed the two analytical and comparative approaches, which are based on comparison and comparison between the interpretations of the two venerable imams. In order to understand the approach of each of them in interpreting it, and to extract the most prominent features that distinguish each of them from the other, while analyzing the texts according to the requirements of the research, and I saw that the nature of this research is to consist of: an introduction, a preface, two sections, a conclusion, and an index of sources and references, I would like to I will record the most important results that I reached in this research, the most important of which are: • Comparative study strengthens the student’s ability, enables him to edit different statements, and distinguish the closest to the truth if it is not possible to combine them. These two interpretations are considered valuable scientific interpretations, full of information and knowledge that the majority of researchers seek. They are authentic Qur’anic research in the first place, and from its pure source every seeker and seeker can draw. I wanted to find out the scientific value of these two books by investigating, studying and comparing them, and to find out the most important features that distinguish them. . | ||||
| Keywords | ||||
| مقارنة; الأنصاري; القرطبي; الشوكاني اليمني; مسجد قباء; تفسيرية تحليلية. comparison; Al-Ansari; Al-Qurtubi; Al-Shawkani Al-Yamani; Quba Mosque; analytical interpretation | ||||
|
Statistics Article View: 486 PDF Download: 245 |
||||
