فاعلية أشكال أدب الأطفال المعززة بالعروض التقديمية في تنمية بعض المفاهيم الكونية لدى طفل الروضة | ||||
| مجلة الطفولة | ||||
| Volume 46, Issue 1, January 2024, Page 856-906 PDF (2.14 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jchild.2024.259863.1274 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
رشا سيد احمد محمد السيد 
| ||||
| كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق - كلية التربية جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الى تنمية بعض المفاهيم الكونية لدى طفل الروضة باستخدام أشكال أدب الأطفال المعززة بالعروض التقديمية، و تكونت عينة البحث من (60) طفلاً و طفلة تم تقسيمهم الى مجموعتين احداهما تجريبية (30) طفلاً و طفلة ، و الآخرى ضابطة (30) طفلاً و طفلة ، تراوحت أعمارهم من (5-6) سنوات بالمستوى الثاني بالروضة ، و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ، و استخدمت قائمة بالمفاهيم الكونية المناسبة لطفل الروضة ( اعداد الباحثة ) ، مقياس المفاهيم الكونية المصور لطفل الروضة (اعداد الباحثة) ، و أشكال أدب الأطفال المعززة بالعروض التقديمية لتنمية المفاهيم الكونية لدي طفل الروضة ( اعداد الباحثة ) ، و توصلت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي و البعدي لأطفال المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي ، كما توصلت النتائج الى وجود فاعلية لأشكال أدب الأطفال المعززة بالعروض التقديمية في تنمية المفاهيم الكونية لطفل الروضة . | ||||
| Keywords | ||||
| أشكال أدب الأطفال; العروض التقديمية; المفاهيم الكونية; طفل الروضة | ||||
|
Statistics Article View: 217 PDF Download: 208 |
||||
