أطر تغطية أحداث طوفان الأقصى في المواقع الإلكترونية الأجنبية الناطقة بالعربية ( CNN بالعربية و BBC بالعربية نموذجًا ) ( دراسة تحليلية ) | ||||
| المجلة العلمية لدراسات الإعلام الرقمي والرأي العام | ||||
| Article 4, Volume 1, Issue 2, July 2024, Page 86-159 PDF (1.29 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/dmpos.2024.288113.1005 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
محمد سيد حسين محمد عبد العليم  1; فاطمة فايز 2
| ||||
| 1كلية الإعلام جامعة بني سويف | ||||
| 2قسم الصحافة كلية الإعلام جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| بحثت الدراسة في أهم الأخبار المتعلقة بأحداث طوفان الأقصى و التي تناولتها المواقع الإلكترونية الأجنبية الناطقة باللغة العربية "موقع BBCعربي" ، "موقع CCNبالعربية".وإستهدفت الدراسة متابعة ورصد وتحليل الأخبار واستندت الدراسة في إطارها النظري والمنهجي على نظريتي الأطر الإعلامية وتظرية دوامة الصمت واعتمدت الدراسة بشكل رئيسي على منهج المسح واستخدمت الدراسة اداة تحليل المضمون حيث أنه تم تحليل المضمون الكيفي على عينه من الأخبار المنشورة في موقعي BBC بالعربي و CNN العربية والمتعلقة بأحداث طوفان الأقصى في الفتره من 7 أكتوبر(2023م) لـ 14أكتوبر( 2023م). وكشفت نتائج التحليل الكيفي عن هيمنة الأخبار المصاحبة للبيانات والمعلومات علي الأخبار ذات الاستشهادات التاريخية واحتلالها المرتبة الأخيره ويعزي ذلك إلي ما سبق توضيحه انحياز كلا من موقعي ال بي بي سي ,و سي ان ان للعدو المحتل من خلال تغطيتهم في تقديم المحتوي الإخباري, وتصوير غزة بشكل سلبي علي عكس استخدام بيان الصورة المنمقة للعدو المحتل لتعزيز صورة اسرائيل الإيجابية. وكشفت النتائج حرص الموقعين علي مخاطبة جمهور يتحدث اللغة العربية الفصحي كلغة رسمية أو لغة ثانية ,وجاءت اللغة الإنجلزية في المرتبة الثانية ، كما أكدت النتائج على هيمنة فئة الاستنكار وتشير هذه النتيجة الي وجود حالة من السخط والغضب لدي الجمهور العربي تجاه الاحداث ويعكس شعورا بالعجز والاحباط من قلة الحلول ، وكانت نسبة الاشادة والتقدير في المرتبة الاخيرة لتوحي باليأس وفقدان الأمل لدي الجمهور. | ||||
| Keywords | ||||
| طوفان الأقصى; حرب غزة; التغطية الإخبارية; المواقع الإلكترونية الأجنبية الناطقة باللغة العربية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 593 PDF Download: 624 |
||||
