الأُسس الإنشائية للتصميمات الزخرفية عضوية الطابع كمدخل لتدريس التصميم قائم على النظرية المعرفية. | ||||
| بحوث في التربية الفنية والفنون | ||||
| Volume 24, Issue 2, May 2024, Page 75-91 PDF (5.88 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/seaf.2024.358301 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
آية محسن مشهور
| ||||
| قسم التربية الفنية کليه التربية النوعية جامعة بنها قليوبية | ||||
| Abstract | ||||
| تتحكم الأسس الإنشائية في تجميع العناصر داخل التصميم، فالتصميم بوجه عام والتصميم الزخرفي على وجه الخصوص لا يقتصر على الأشكال والعناصر وهيئتها ودلالتها فحسب، بل يرتبط مظهرها المرئي أيضا بالأساليب التشكيلية المنظمة لهذه العناصر من خلال بناء علاقات تشكيلية وبنائية محققة قيماً جمالية للتصميم، عن طريق تنظيم جميع العناصر المكونة له، بما يكسبها الوحدة العامة لتحقيق قيم جمالية وفنية تمنح التصميم هويته المميزة. ولعل أهم ما يميز تصميمات الأشكال العضوية طواعيتها وإمكانية الوصول لتصميمات ذات بناء تصميمي ممتد وتشكيلات جمالية مبتكره ومعاصرة. فالأشكال العضوية تعتبر مصدراً يمكن أن يتوصل من خلالها المصمم لحلول تصميمية، وظيفية، جمالية وتشكيلية مستحدثة قد تثري مداخل تدريس مجال التصميمات الزخرفية. ومن هذا المنطلق فإن البحث الحالي يقوم على مقترح لمدخل تصميمي للاستفادة من الأسس الإنشائية لبنية التصميمات الزخرفية عضوية الطابع قائم على تطبيقات النظرية المعرفية كمدخل لتدريس التصميم، من خلال الاستفادة من الأسس الإنشائية لعمل تصميمات زخرفية معاصرة، وإلقاء الضوء على جماليات بنية الشكل العضوي في التصميمات الزخرفية بشكل مختلف بهدف تنمية قدرات الطالب المصمم على الإبداع والابتكار، وتنمية مهارات الطالب في استخدام تقنية التحبير وعمل تطبيقات مبتكرة قابلة للتطبيق والتطوير لتنمية مهارات طلاب التربية الفنية التصميمية. | ||||
| Keywords | ||||
| التصميم الزخرفي; الشكل العضوي; النظرية المعرفية | ||||
|
Statistics Article View: 293 PDF Download: 461 |
||||
