تقويم منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء الرؤية التعليمية لمصر 2030 من وجهة نظر المتخصصين | ||||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||||
| Volume 124, Issue 4, October 2023, Page 2185-2218 PDF (1.3 MB) | ||||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||||
| DOI: 10.21608/maed.2023.359270 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| هايدي طارق محمد عبد الفضيل | ||||
| Abstract | ||||
| مستخلص البحث: استهدف البحث تقويم منهج العلوم للصف الرابع الإبتدائي في ضوء الرؤية التعليمية لمصر ٢٠٣٠م من وجهة نظر المتخصصين؛ وتكونت عينة البحث من (٤٠) أستاذ جامعي بكليات التربية تخصص المناهج وطرق تدريس العلوم وكليات العلوم تخصصات العلوم، وعدد (٤٨) معلم وموجه علوم ببعض مدارس المرحلة الإبتدائية بمحافظة الدقهلية؛ وتم إعداد قائمة معايير في ضوء الرؤية التعليمية لمصر ٢٠٣٠م لتقويم منهج العلوم المطور في العام الدراسي (٢٠٢١/٢٠٢٢) للصف الرابع الإبتدائي؛ وتم استخدام المنهج الوصفي لتحديد مدى توفرها. وأظهرت نتائج التقويم أن محتوى منهج العلوم المطور للصف الرابع الإبتدائي لا يراعي بعض المعايير المقترحة في ضوء الرؤية التعليمية لمصر ٢٠٣٠م بنسبة ٨٥% ويراعي البعض الآخر من المعايير، وأن المتخصصين غير راضيين عن منهج العلوم المطور للصف الرابع الإبتدائي بنسبة ٨٥%. وتم إعداد تصور مقترح لوحدة من كتاب العلوم المطور لعلاج صعوباته ومشكلاته. الكلمات المفتاحية : تقويم منهج العلوم المطور (٢٠٢١/٢٠٢٢) – الصف الرابع الإبتدائي - الرؤية التعليمية لمصر ٢٠٣٠م – المتخصصون. Abstract The research aimed at evaluating the science curriculum for the fourth grade of primary school in the light of the educational vision for Egypt 2030 from the viewpoint of specialists. The research sample consisted of (40) university professors, in the faculties of education specializing in curricula and methods of science teaching and from the faculties of science, and (48) science teachers in some primary schools and supervisors in Dakahlia Governorate, a list of criteria was prepared in the light of the educational vision for Egypt 2030 to evaluate the developed science curriculum. The descriptive approach was used to determine its availability, and the results of the evaluation showed that the content of the developed science curriculum does not take into account some proposed standards in light of the educational vision for Egypt 2030 by 85%, and take into account others, and the specialists are not satisfied with the developed science curriculum by 85%. A proposed concept was prepared for a unit of the developed science book to treat its difficulties and problems. Keywords: Evaluation of developed science curriculum(2021/2022) - the fourth grade of primary school- educational vision for Egypt 2030 – specialists. | ||||
| Keywords | ||||
| تقويم منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء الرؤية التعليمية لمصر 2030 من وجهة نظر المتخصصين | ||||
|
Statistics Article View: 197 PDF Download: 90 |
||||
