اليقظة العقلية وعلاقتها بفاعلية الذات الإبداعية وكفاءة التمثيل المعرفي لدى المتفوقين عقليا و العاديين من طلاب المرحلة الثانوية | ||
| مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج | ||
| Volume 22, Issue 22, May and June 2024, Pages 191-224 PDF (814.2 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jyse.2024.361973 | ||
| Author | ||
| سماح رمضان سعد الدين محمدين | ||
| كلية التربية - جامعة سوهاج | ||
| Abstract | ||
| هدفالبحث الحالي إلى التعرف علي علاقة اليقظة العقلية بفاعلية الذات الإبداعية وكفاءة التمثيل المعرفي لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (300) طالبًا وطالبةً، وتم تطبيق مجموعة الأدوات التالية لجمع بيانات الدراسة: مقياس اليقظة العقلية ، اختبار الذكاء العالي, ومقياس فاعلية الذات الإبداعية ومقياس كفاءة التمثيل المعرفي, وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسطات الحسابية ومعامل الارتباط والانحراف المعياري واختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات وتحليل التباين الثنائي (2×2) وتحليل الانحدار المتعدد, وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقه ارتباطيه موجبه ودالة إحصائياً عند مستوي(01,0) بين درجات طلاب الصف الأول الثانوي المتفوقين عقليا والعاديين علي مقياس اليقظة العقلية ودرجاتهم علي مقياس فاعلية الذات الإبداعية ودرجاتهم علي مقياس كفاءة التمثيل المعرفي, وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (01,0) بين المتفوقين-العاديين في اليقظة العقلية, وفي فاعلية الذات الإبداعية, وفي كفاءة التمثيل المعرفي لصالح المتفوقين, وأيضاَ توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (01,0) بين الجنسين في اليقظة العقلية وفاعلية الذات الإبداعية وكفاءة التمثيل المعرفي لصالح الذكور, ووجودتفاعل دال إحصائياً عند مستوي (05,0)بين متغيري الدراسة: فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذكور وإناث) علي الأداء في التمييز اليقظ والتوجه نحو الحاضر بينما لا يوجد تفاعل بينهما علي الأداء في الانفتاح نحو الجديد, الوعي بوجهات النظر المتعددة، ووجود تفاعل دال إحصائيا عند مستوي (01,0) بين متغيري الدراسة: فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذكور وإناث) في فاعلية الذات في التفكير الإبداعي, بينما لا يوجد تفاعل بينهما على الأداء في فاعلية الذات في الأداء الإبداعي، ووجود تفاعل دال إحصائياً عند مستوي (01,0)بين متغيري الدراسة: فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذكور وإناث) علي الأداء في التصنيف والربط. ووجود دال إحصائيا عند مستوي (05,0)بين متغيري الدراسة :فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذكور وإناث) علىلأداء في الحفظ والتخزين, بينما لا يوجد تفاعل بينهما في التوليف , التوليد والاشتقاق, التوظيف. | ||
| Keywords | ||
| اليقظة العقلية; فاعلية الذات الإبداعية; كفاءة التمثيل المعرفي; المتفوقين عقليا; العاديين. | ||
|
Statistics Article View: 168 PDF Download: 328 |
||
