فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | ||||
| مجلة کلية التربية بالعريش | ||||
| Volume 12, Issue 39, July 2024, Page 224-264 PDF (3.34 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/foej.2024.251746.1248 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
خالد محمد صالح 
| ||||
| وزارة التربية والتعليم | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم , وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذًا من الذين لديهم صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية بالمرحلة الاعدادية بمحافظة شمال سيناء - إدارة االعريش التعليمية؛ تم تقسيمهم الى مجموعتين أحدهما ضابطة وقوامها (15) تلميذًا والأخرى تجريبية وقوامها (15) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة أبو بكر الصديق الدامجة للتعليم الأساسي بمدينة العريش بمحافظة شمال سيناء , وقد تم تطبيق البرنامج التعليمي لمدة 6 أسابيع خلال الفترة من 12/ 3/ 2022م إلى 21 /4/ 2022م , وتكونت أدوات الدراسة من مقياس عادات العقل المنتجة من إعداد الباحث، وتم إعداد برنامج التعلم القائم على وظائف المخ من إعداد الباحث , وكانت من أهم النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح قد أثر إيجابيًا في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية.، وتم تقديم عددًا من التوصات والمقترحات في نهاية البحث | ||||
| Keywords | ||||
| التعلم القائم على وظائف المخ; عادات العقل المنتجة; صعوبات التعلم; المرحلة الإعدادية | ||||
|
Statistics Article View: 100 PDF Download: 157 |
||||
