خطاب المضامين الجادة في فيديوهات تطبيق تيك توك خلال النصف الثاني من عام 2023 دراسة تحليلية | ||
| المجلة العلمية لدراسات الإعلام الرقمي والرأي العام | ||
| Article 7, Volume 1, Issue 2, July 2024, Pages 785-839 PDF (1.27 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/dmpos.2024.290117.1014 | ||
| Authors | ||
| أسماء القاضي* 1; فاطمة فايز2 | ||
| 1جامعه بني سويف كليه الاعلام | ||
| 2قسم الصحافة كلية الإعلام جامعة بني سويف | ||
| Abstract | ||
| سعت هذه الدراسة إلى محاولة رصد وتحليل وتفسير خطاب المضامين الجادة في فيديوهات تطبيق تيك توكTikTok تطبيق الفيديوهات القصير، والذي اكتسب شهرة واسعة في الفترة الأخيرة وكيفية توظيفها بشكل جيد يجذب معه الجمهور، وتحقق الاستفادة المرجوة للمشاهد، من خلال تنوع المحتوى الجاد على تطبيق تيك توك الذي يشتهر بأنه منصة ترفيهية أكثر من أنها منصة تستطيع أن تقدم مضامين جادة عليها. وتندرج هذه الدراسة تحت فئة الدراسات الوصفية التي اعتمدت على منهج المسح واستخدم الباحثون أداة تحليل المضمون الكيفي لعينة عمدية من فيديوهات تيك توك من 5 قنوات تقدم مضامين جادة، وذلك للحصول على البيانات واستخدمت أيضاً أداة الملاحظة، وتحليل خطاب المضامين الجادة في تيك توك، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان من أهمها النتائج التالية: 1- أظهرت الدراسة تنوع المضامين الجادة المقدمة في تطبيق تيك توك ما بين سياسية واقتصادية واجتماعية وعلمية وطبية وغيرها، وتشابهها في طرق تقديمها ما بين مقاطع الفيديو المسجلة كأكثر الأشكال الشائعة أو استخدام تقنيات البث المباشر من الشارع أو من السيارة وأيضاً تقديم المضامين الجادة في شكل الشرائح التفاعلية slideshows. 2- كشفت نتائج الدراسة عن أن مقاطع فيديوهات تيك توك في الموضوعات السياسية الجادة استعانت بالرسوم والخرائط الجغرافية والرسوم التوضيحية، كما أنها استخدمت أيضاً الرسوم البيانية عند الحديث عن الموضوعات الاقتصادية. 3- كشفت النتائج عن أن مدة فيديوهات المضامين الجادة على تيك توك لم تتجاوز ال15 دقيقة خلال فترة الدراسة وامتازت الغالبية العظمى منها بقصر المدة حيث استغرقت عدة ثواني قليلة، وهو ما يناسب الأجيال الشابة التي تعد أكثر الفئات العمرية استخداماً لهذا التطبيق. | ||
| Keywords | ||
| تيك توك; تطبيقات الهواتف الذكية; المضامين الجادة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 238 PDF Download: 232 |
||
