بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية
شحاتة, Ø., غنيم, Ø. (2024). بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية. EKB Journal Management System, 13(48), 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
غادة شحاتة; ايمان غنيم. "بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية". EKB Journal Management System, 13, 48, 2024, 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
شحاتة, Ø., غنيم, Ø. (2024). 'بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية', EKB Journal Management System, 13(48), pp. 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
شحاتة, Ø., غنيم, Ø. بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية. EKB Journal Management System, 2024; 13(48): 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526

بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية

مجلة التربية الخاصة
Volume 13, Issue 48, July 2024, Pages 267-336    PDF (2.38 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/mtkh.2024.367526
Authors
غادة شحاتة; ايمان غنيم
علوم الاعاقة
Statistics
Article View: 342
PDF Download: 289