التحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم | ||||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||||
| Article 14, Volume 35, Issue 137.2, January 2024, Page 833-914 PDF (1.43 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfeb.2024.267557.1842 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
محمد محمد بيومي الفضالي  1; ايهاب إبراهيم حسن الصفتى2
| ||||
| 1كلية التربية بالقاهرة – جامعة الأزهر | ||||
| 2كلية التربية-جامعة الازهر | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الكشف عن التحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم. ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات المطلوبة للدراسة الميدانية، وطبقت الاداة على عينة قوامها (870) معلماً ومعلمة بالمرحلة المتوسطة بالتعليم العام والأزهري، موزعين على المتغيرات: النوع (ذكور/ إناث)، ونوع التعليم (أزهري/ عام)، والمؤهل (تربوي/ غير تربوي)، والتخصص (شرعي/ لغوي/ ثقافي). وأشارت النتائج إلى أن التحديات الإدارية والبشرية والفنية والإدارية التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية جاءت (مرتفعة)، وأن موافقة أفراد عينة البحث على الآليات المقترحة للتغلب على هذه التحديات جاءت أيضاً (مرتفعة)، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغير (النوع)؛ بينما توجد فروق دالة إحصائياً في استجاباتهم تعزى لمتغير (نوع التعليم) لصالح معلمي التعليم الأزهري، كما وجدت فروق دالة إحصائياً في استجاباتهم تعزى لمتغير (المؤهل) لصالح ذوي المؤهل التربوي. The aim of the research is to reveal the challenges facing middle school teachers in using virtual classrooms and mechanisms to overcome them from their viewpoint. to achieve this goal, the research used the descriptive approach, and relied on the questionnaire as a tool to collect the data required for the field study, and the tool was applied to a sample of (870) teachers in the middle stage in general and Azhar education, distributed on the variables: gender (males / females), type of education (Azhar / general), and qualification (educational / non-educational), And specialization (legal / linguistic / cultural). The results | ||||
| Keywords | ||||
| التحديات; المعوقات; الفصول الافتراضية; التعليم الإلكتروني | ||||
|
Statistics Article View: 65 PDF Download: 351 |
||||
