دور الإدارة الرقمية في تجويد الأداء المؤسسي في التعليم قبل الجامعي في دولة الكويت (دراسة تحليلية) | ||||
| دراسات فى التعليم العالى | ||||
| Volume 26, Issue 26, July 2024, Page 114-141 PDF (557.33 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sihe.2024.368483 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نوال طلفاح العنزي نوال طلفاح العنزي* | ||||
| باحثة دكتوراه (تخصص التربية المقارنة والإدارة التعليمية) بكلية التربية بجامعة اسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| شهدت نظم الإدارة في الآونة الأخيرة العديد من التحديات التي تتطلب العمل علي تحسين وتجويد الأداء الإداري في التعليم وفي ظل تلك التحديات تتزايد الحاجة إلى تجويد الأداء الإداري بالمؤسسات التربوية، والذي يتطلب العمل على التحسين المستمر والتطوير في المؤسسات التعليمية والعمل على التحسين والتطوير والإصلاح اللازم لمواجهة التحديات الحالية والمستقبلية. ويعد تجويد الأداء الإداري عملية تغيير إيجابي مقصود ومخطط يهدف إلى الارتقاء بالمؤسسات التربوية على مختلف أنواعها، كما أنه يتم على أساس مواجهة إيجابية وفعالة أقوى التغيير المحيطة بالمنظمات بحيث يأتي منسقا مع أهداف وقيم مدروسة تمت صياغتها وبلورتها بأسلوب واع ومخطط وموجه ، فتطوير المؤسسات التعليمية شأنه شأن تطوير أية منظمة من منظمات المجتمع الأخرى يركز على أسلوب مخطط وموجه للتغيير المنشود والمتناغم مع متطلبات المجتمع، والمتغيرات المتلاحقة فيه)[1]( | ||||
| Keywords | ||||
| 1; التعرف على الإطار النظري لدور الإدارة الالكترونية في تجويد التعليم قبل الجامعي في الفكر التربوي المعاصر 2; التعرف على الإطار المفاهيمى لتجويد التعليم بدولة الكويت | ||||
|
Statistics Article View: 152 PDF Download: 190 |
||||
