مجلات الأطفال العربية: دراسة تحليلية مقارنة في ضوء المواصفات القياسية | ||||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||||
| Volume 74, Issue 74, January 2024 | ||||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||||
| DOI: 10.21608/artman.2023.235564.2300 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
امل سمير كامل شحاته 
| ||||
| كلية الآداب - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى حصر مجلات الأطفال العربية الجارية والمتوقفة، والتعرف على الملامح الشكلية والفنية لمجلات الأطفال العربية ومدى مطابقتها للمواصفات القياسية الصادرة عن المنظمة الدولية للتقييس (ISO)، والهيئة المصرية العامة للمواصفات والجودة ((EOS، والتوصل إلى قائمة بأكثر المجلات التزاماً بالمواصفات القياسية، وإعلام هيئات تحرير المجلات بوجود مواصفات لأغراض النشر ومدي تطبيق مجلات الأطفال التي تصدر عن المؤسسات المختلفة لتلك المواصفات للخروج بالنتائج والمؤشرات التي يمكن أن تفيد في معرفة جوانب القوة وتدعيمها وجوانب القصور لمحاولة تفاديها في المستقبل، واتبع المنهج الوصفي التحليلي واستخدام اسلوبي تحليل ومقارنة مجلات الأطفال العربية ببنود المواصفات القياسية المصرية الصادرة عن الهيئة العامة للمواصفات والجودة والمنظمة الدولية للتقييس(الأيزو) The research aimed to inventory current and discontinued Arabic children’s magazines, identify the formal and technical features of Arabic children’s magazines and the extent of their compliance with the standard specifications issued by the International Organization for Standardization (ISO) and the Egyptian General Organization for Standardization and Quality (EOS), and arrive at a list of the magazines most committed to standard specifications. Information Journal editorial boards: The existence of specifications for publishing purposes and the extent to which children’s magazines issued by various institutions apply those specifications to produce results and indicators that can be useful in identifying and strengthening strengths and shortcomings to try to avoid in the future | ||||
| Keywords | ||||
| المواصفات القياسية; إصدار الدوريات; مجلات الأطفال; مجلات الأطفال الإلكترونية | ||||
|
Statistics Article View: 172 |
||||
