فعالية وحدات تعليمية قائمة على الموديولات الالكترونية فى مستوي أداء مهارة سباحة الزحف علي البطن لذوي الاعاقة الذهنية | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان | ||||
| Article 3, Volume 104, Issue 2, July 2024, Page 71-103 PDF (7.29 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsbsh.2024.298945.2765 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
عيسى علاء الدين عيسى ابراهيم  1; على مصطفى2; صفوت أحمد علي3; احمد مصطفي احمد قطب4
| ||||
| 1كلية التربية الرياضية حلوان | ||||
| 2كلية التربية الرياضية جامعة حلوان | ||||
| 3كلية التربية الرياضية - جامعة حلوان | ||||
| 4کليه التربيه الرياضيه - جامعه حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| فعالية وحدات تعليمية قائمة على الموديولات الالكترونية فى مستوي أداء مهارة سباحة الزحف علي البطن لذوي الاعاقة الذهنية أصبح التعليم في عصر المعلومات وتكنولوجيا التعليم يركز على احتياجات المتعلم الخاصة ومراعاة قدراته المعرفية والشخصية وأصبحت مهمة تعليم ذوي الإعاقة هي أن نعلمهم كيف يتعلمون ويتكيفون مع مجتمعهم ويواجهون حياتهم، تكمن الأهمية العلمية للبحث الحالى فى تحقيق مبدأ التعلم الذاتي من خلال إستخدام الأطفال ذوي الاعاقة الذهنيه للبرنامج التعليمي الإلكتروني، بينما تكمن الأهمية التطبيقية فى إستخدام وحدات تعليمية قائمة على الموديولات الالكترونية فى مستوي لمعرفة مدى فعاليتها على مستوى أداء مهارة سباحة الزحف علي البطن لذوي الاعاقة الذهنية، سوف يستخدم الباحث المنهج التجريبى بتصميم المجموعة الواحدة باستخدام القياس القبلى والقياس البعدى، يمثل مجتمع البحث من السباحين المبتدئين بنادى الزمالك من ذوي الاعاقه الذهنية (البسيطة)، استناداً إلي ما أظهرته نتائج البحث وفي ضوء أهداف وفروض البحث توصل الباحث إلى فعاليه برنامج تعليمي باستخدام الموديولات الالكترونية علي مستوي اداء مهاره سباحه الزحف علي البطن للافراد ذوي الاعاقه الذهنيه وذلك من الآتي توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي في الحركات الانتقالية قيد البحث لصالح القياس البعدي فى المتغيرات المهارية. تطبيق برنامج تعليمي الموديولات الالكترونيه علي مستوي أداء مهاره سباحه الزحف علي البطن للافراد ذوي الاعاقه الذهنيه | ||||
| Keywords | ||||
| الموديولات; الالكترونية; والاعاقة; الذهنية | ||||
|
Statistics Article View: 86 PDF Download: 71 |
||||
