تدريس الرّياضيّات باستخدام قناة "عين دروس" وأثره في تحسين التَّحصيل الرّياضي لدى طالبات الصف الثالث متوسط. | ||||
| مجلة الدراسات التربوية والإنسانية | ||||
| Volume 16, Issue 3, July 2024, Page 931-968 PDF (649.06 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jehs.2024.371309 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أ. نوف محمد العطني1; د. رباب محمد العساف2 | ||||
| 1باحث بقسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية جامعة القصيم | ||||
| 2أستاذ مناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد كلية التربية جامعة القصيم | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى استخدام قناة "عين دروس" في تدريس وحده "الدوال التربيعية" من أجل تحسين التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في المتوسطة الثانية بمحافظة الرس، وتحديد الأسلوب المناسب لتوظيف قناة "عين دروس" في تدريس الرياضيات، واُتبعت المنهج الإجرائي. وشارك في تنفيذ التَّدخل الإجرائي الباحثة وطالبات الصف الثالث متوسط، وجرى تطبيق أربعه تدخلات إجرائية على مجموعة (تجريبية) بلغ عددها (20) طالبة، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (23) طالبة لمقارنة نتائجهن مع المجموعة التجريبية. وتمثلت أداة البحث في أربع اختبارات بعدية أجريت بعد أربع تجارب تدريسيَّة، هي: التَّدريس باستخدام قناة "عين دروس" قبل الدَّرس، أو كمعلم، أو كمساعد معلم، أو كواجب منزلي، ومقارنتها بالطريقة المعتادة، كذلك تم استخدام بطاقتي الملاحظة والمقابلة للاستفادة منها في عمليات التأمل. وخلصت الدِّراسة إلى أن للتدريس باستخدام قناة عين دروس أثرًا في تحسين التَّحصيل الدِّراسي لدى طالبات الصف الثالث متوسط المشاركات في البحث، عندما يُستخدم كمساعد معلم، وقبل الدَّرس. وخلص البحث إلى تقديم مقترح عملي يمكن أن يساعد في توظيف قناة" عين دروس" في تحسين التَّحصيل الرّياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط وفقاً لخمس مراحل. وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث عدداً من الاستنتاجات والملاحظات التأملية ذات الصلة بتوظيف قناة "عين دروس" في تدريس الرياضيات. الكلمات المفتاحية: قناة "عين دروس"، تدريس الرّياضيّات، التَّحصيل الدِّراسي. | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 171 PDF Download: 57 |
||||
