الذكاء الاصطناعي والتعليم المستدام

المهدى, ياسر فتحى الهنداوى

doi:10.21608/fae.2024.371890

	الذكاء الاصطناعي والتعليم المستدام
مستقبل التربية العربية
Volume 31, Issue 143, April 2024, Page 9-18 PDF (200.03 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/fae.2024.371890
View on SCiNiTO
Author
ياسر فتحى الهنداوى المهدى^* ¹^{, 2}
¹كلية التربية - جامعة عين شمس
²رئيس المجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية - جامعة السلطان قابوس
Abstract
يتناول هذا المقال دور الذكاء الاصطناعي في تحقيق التعليم المستدام، ومدى جاهزية نظم التعليم الحالية لمواجهة التحديات المستقبلية المتعلقة بالاستدامة، مع التأكيد على أهمية دمج مبادئ الاستدامة في المناهج الدراسية، وعمليات التعليم والتعلم، ويخلص المقال إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يسهم في تحسين الكفاءة التعليمية، وتعزيز الابتكار، وحل المشكلات وغيرها من الآليات لتعزيز دور الذكاء الاصطناعي في التعليم المستدام بالمؤسسات التعليمية سواء المدارس أو الجامعات.
Keywords
الذكاء الاصطناعي; التعليم المستدام; التعليم من أجل التنمية المستدامة


Statistics Article View: 348 PDF Download: 683