الأثـــار الاجتماعية لوسائــل الاتصــــال الرقمــي علـي منظومــة القيـــم دراســة ميدانيـــة | ||||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||||
| Volume 75, Issue 75, August 2024 | ||||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||||
| DOI: 10.21608/artman.2024.269597.2526 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
مصطفى حامد على مصطفى المتولى 
| ||||
| جامعة المنصورة - کلية الآداب | ||||
| Abstract | ||||
| تسعي الدراسة الراهنة للتعرف علي أثر وسائل الاتصال الرقمي على منظومة القیم لدى الشباب في المجتمع المصري للوصول لوضع ألية لتعزيز السلوكيات الايجابية والحد من السلوكيات السلبية ، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي، واستخدم اداة الاستبيان لقياس تأثير وسائل الاتصال الرقمي علي منظومة القيم ، وقد بلغت عينة البحث (387) مفردة من الشباب الجامعي ( بجامعة المنصورة ) وقد توصل البحث إلي عدد من النتائج أهمها تحسين وسائل الاتصال الرقمي التي تدعم القيم الإيجابية، منها: والإبلاغ عن أي مستخدم يسئ لمنظومة القيم المتعارف عليها في مجتمعنا سواء داخل حدود الدولة أو خارجهــا، وحجب أي وسيلة اتصال تستهدف هدم منظومة القيم للمجتمع المصري وخاصة الشبـاب. The current study seeks to identify the impact of digital communication means on the value system of young people in Egyptian society in order to develop a mechanism to enhance positive behaviors and reduce negative behaviors. The research followed the descriptive approach and used a questionnaire tool to measure the impact of digital communication means on the value system. The research sample amounted to (387) female students from university students (Mansoura University). The research reached a number of results, the most important of which is improving the means of digital communication that support positive values, including: reporting any user who offends the system of accepted values in our society, whether inside or outside the country’s borders, and blocking any A means of communication aimed at destroying the value system of Egyptian society, especially youth. | ||||
| Keywords | ||||
| الأثـــار الاجتماعية; وسائــل الاتصــــال الرقمــي; منظومــة القيـــم | ||||
|
Statistics Article View: 255 |
||||
