مساهمة الشباب السعودي في التنمية المستدامة: دور التمكين المجتمعي في تحقيق رؤية 2030 (دراسة ميدانية) | ||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||
| Volume 75, Issue 75, August 2024 | ||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||
| DOI: 10.21608/artman.2024.299289.2675 | ||
| Author | ||
| جفين محمد فهيد القحطاني* | ||
| كلية الآداب - جامعة المنصورة | ||
| Abstract | ||
| انطلقت الدراسة من هدف رئيسي يتمثل في محاولة التعرف علي دور التمكين المجتمعي للشباب السعودي في تحقيق التنمية المستدامة في ضوء رؤية المملكة 2030، وانبثق من هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعية تتمثل في: الكشف عن أهمية التمكين المجتمعي للشباب السعودي بشكل عام، وتحديد آليات التمكين المجتمعي للشباب في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، والتعرف علي دور المملكة العربية السعودية في تمكين الشباب اجتماعياً في ضوء رؤية المملكة 2030، ومن أجل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها(400) مبحوث من الشباب بمدينة الرياض، وقد اتضح من نتائج الدراسة الميدانية إلى أن التحديات التي قد تواجه ال25شباب في تحقيق أهداف التنمية المستدامة قلة الوعي بأهمية التنمية المستدامة,. The study began with a main goal of trying to identify the role of community empowerment for Saudi youth in achieving sustainable development in light of the Kingdom’s Vision 2030. From this goal emerged a set of sub-goals, namely: revealing the importance of community empowerment for Saudi youth in general, and identifying mechanisms for community empowerment. For youth in light of the Kingdom of Saudi Arabia’s Vision 2030, and to learn about the role of the Kingdom of Saudi Arabia in empowering youth socially in light of the Kingdom’s Vision 2030. In order to achieve these goals, the study relied on the descriptive and analytical approach, and the questionnaire form as a tool for collecting data, and it was applied to a random sample of (400) | ||
| Keywords | ||
| مساهمة الشباب السعودي; في التنمية المستدامة; دور التمكين المجتمعي في تحقيق رؤية 2030 (دراسة ميدانية) | ||
|
Statistics Article View: 518 |
||
