Efficacité de l'emploi du récit numérique dans l'enseignement de FLE pour développer quelques compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de la 1ère année, faculté de pédagogie | ||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 18, Issue 10, July 2024, Pages 402-438 PDF (666.23 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfust.2024.297402.2167 | ||
| Authors | ||
| دينا سلامه هاشم إبراهيم* 1; عبد الناصر شريف محمد شريف محمد2; وائل شعيب صابر1 | ||
| 1كلية التربية جامعة الفيوم | ||
| 2جامعة الفيوم-کلية التربية | ||
| Abstract | ||
| Cette recherche vise à vérifier l'efficacité de l'emploi du récit numérique sur le développement de quelques compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de 1ère année de département de français, faculté de pédagogie. Le groupe de la recerche s'est composé de (20) étudiants. Pour atteindre l'objectif de la recherche, la chercheuse a élaboré une liste des compétences de la compréhension auditive, un pré-post test des compétences de la compréhension auditive, quelques récits numériques proposés en français, un guide pédagogique et un cahier d'activités. Les résultats de la recherche ont montré qu'il existe une différence statistiquement significative entre les moyennes des notes des étudiants du groupe de la recherche au seuil de (0.05) dans la pré-application et la post-application du test concernant les compétences de la compréhension auditive en faveur de la post-application du test.Cela confirme l'efficacité de l'emploi du récit numérique sur le développement de quelques compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de 1ère année du département de français, faculté de pédagogie. À la lueur des résultats de la recherche, la chercheuse a présenté quelques recommandations et suggestions. | ||
| Keywords | ||
| récit; numérique; compréhension; auditive | ||
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