تأثير استخدام استراتيجية الشكل (V) المدعمة إلكترونياً علي بعض المهارات الأساسية بدروس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الابتدائية | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة | ||||
| Volume 33, Issue 5, June 2024, Page 71-96 PDF (955.73 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sjes.2024.284033.2035 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
أحمد شوقى محمد; سامح محمود عبد العال; حسام ابراهيم محمد; شروق احمد شرف الصادق 
| ||||
| كلية التربية الرياضية - جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص البحث باللغة العربية: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير فاعلية إستخدام خريطة الشكل "V" فى الجزء الرئيسى من الدرس على مستوى الاداء المهارى فى المهارات الاساسية فى كرة اليد الصف الثالث الاعدادى، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي نظرا ملائمته لطبيعة البحث الحالي بتصميم تجريبي لمجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية بأتباع القياسات (القبلية – البعدية) لكلا المجموعتين، كما تم إختيار العينة بالطريقة العشوائية من طالبات الصف الثالث الاعداد بالمدرسة التجريبية للعام الدراسى (2023 -2024) وعددهن(60) طالبة بنسبة 20,3 % من مجتمع البحث تم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (30) طالبة إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، كما تم اختيار(16) طالبة لأجراء التجارب الاستطلاعية والمعاملات العلمية للاختبارات قيد البحث، وأشارت أهم النتائج إلى: - تفوق المجموعة التى استخدمت اسلوب التدريس بخريطة الشكل “v “ على المجموعة التى استخدمت الطريقة المعتادة فى مستوى الاداء المهارى لبعض المهارات الاساسية فى كرة اليد. - أدى استخدام خريطة الشكل “v “ فى الجزء الرئيسى من الدرس الى تعلم بعض المهارات الاساسية فى كرة اليد. - أدى استخدام خريطة الشكل “ v “الى تنمية اختبار التحصيل المعرفى فى الجزء الرئيسى من الدرس لدى طالبات الصف الثالث الاعدادى. | ||||
| Keywords | ||||
| المهارات; الأساسية; كرة; اليد | ||||
|
Statistics Article View: 97 PDF Download: 76 |
||||
