الملحمتان الرومانية والنهضوية: دراسة مقارنة لمقدمتي 'Punica' و'Africa' | ||||
| مجلة کلية الآداب | ||||
| Article 17, Volume 73, Issue 73, October 2024, Page 369-409 PDF (1.36 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfa.2024.311829.1373 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
د. محمد عبد الحميد محمد نور الدين 
| ||||
| مدرس بقسم الدراسات اليونانية واللاتينية - كلية الآداب - جامعة سوهاج | ||||
| Abstract | ||||
| من حيث السياق التاريخي تمت كتابة ملحمة "البونية" في القرن الأول الميلادي، وتتناول الحروب البونية الثانية بين روما وقرطاجة، مع التركيز على شخصية هانيبال. أما من ناحية الهدف الأدبي تهدف إلى تمجيد روما وإنجازاتها العسكرية، حيث يتبنى إيتاليكوس الأسلوب الملحمي التقليدي المتأثر بفيرجيليوس وهوميروس. ومن حيث المحتوى الأدبي تتناول المقدمة الأصول الأسطورية والتاريخية للصراع، مع استخدام واسع للأساطير والتشبيهات البطولية لتمجيد الشعب الروماني وقادته. ومن حيث السياق التاريخي تمت كتابة الملحمة في القرن الرابع عشر الميلادي خلال فترة النهضة الإيطالية، وتتناول حياة وإنجازات سكيبيو الأفريقي، الذي هزم هانيبال في معركة زاما. أما من ناحية الهدف الأدبي فهي تهدف إلى إعادة إحياء الأدب الكلاسيكي من خلال المزج بين الأسلوب الكلاسيكي والرؤية الإنسانية لعصر النهضة. يسعى بيتراركا إلى استعادة المجد الأدبي للرومان القدماء. ومن حيث المحتوى الأدبي تتضمن المقدمة إشارة إلى الأهمية الأخلاقية والتاريخية للأحداث الموصوفة، مع تركيز على الفضائل الشخصية والقيادة الحكيمة لسكيبيو. وفيما يتعلق النقاط المشتركة يعتمد كلا العملين على الأحداث التاريخية الكبرى التي شكلت الحضارة الرومانية. و يستخدم كلاهما الشخصيات التاريخية كأبطال ملحميين لتمجيد القيم الوطنية والفضائل الشخصية. ويعتمد الأسلوب الأدبي في كلا العملين على النماذج الكلاسيكية، مع استخدام الأساطير والتشبيهات البطولية. أما من ناحية الاختلافات يركز إيتاليكوس على الصراع العسكري نفسه، بينما يركز بيتراركا على الجوانب الأخلاقية والإنسانية للقيادة. يتبع أسلوب إيتاليكوس النموذج الملحمي التقليدي، في حين أن بيتراركا يمزج بين الكلاسيكية ورؤية عصر النهضة الإنسانية. | ||||
| Keywords | ||||
| الملحمتان; الرومانية والنهضوية; 'Punica' و'Africa' | ||||
|
Statistics Article View: 99 PDF Download: 30 |
||||
