أثر الألعاب التربوية المتكاملة بدرس التربية الرياضية وفق نظرية كيفارت على تحسين القدرات الإدراكية الحركية و اكساب مهارات منهج (اكتشف - DISCOVER) لتلاميذ الصف الثانى الإبتدائى م. د/ أحمد سليمان إبراهيم سليمان | ||||
| مجلة العلوم التطبيقية الرياضية | ||||
| Volume 4, Issue 2, November 2022, Page 1-32 PDF (877.01 K) | ||||
| DOI: 10.21608/muta.2022.382129 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي قائم على الألعاب التربوية المتكاملة بدرس التربية الرياضية وفق نظرية كيفارت وذلك بهدف: تحسين القدرات الإدراكية الحركية لطلاب الصف الثاني الابتدائي. اكتساب بعض مهارات منهج (اكتشف - DISCOVER) لطلاب الصف الثاني الابتدائي منهج البحث: استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة والذي إعتمد على القياس القبلي والبعدي للمجموعة. مجتمع وعينة البحث: يتمثل مجتمع هذا البحث من تلاميذ الصف الثانى الإبتدائى بمدرسة الشهيد محمد رزق الجمال الإبتدائية بكفر الشراعنة بإدارة دسوق التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ والبالغ عددهم (86) تلميذا، وقد إستبعد منهم الباحث بعض التلاميذ نظرًا للإجراءات الاحترازية، ووفقًا لخطة تقسيم التلاميذ لمجموعات دراسية بالوزارة لتخفيف التكدس الطلابى وبلغ عدد المستبعدين (41) تلميذا، وتمثلت عينه البحث الكلية في (45) تلميذا من تلاميذ الصف الثانى الإبتدائى – تم تقسيمهم الي (20) تلميذا كعينه إستطلاعية من مجتمع البحث الأصلي ومن خارج عينة البحث الأساسية وذلك للتحقق من المعاملات العلمية لأدوات البحث وبلغت عينه البحث الأساسية (التجريبية) (25) تلميذ | ||||
|
Statistics Article View: 71 PDF Download: 85 |
||||
