تأثير استخدام التعليم المتمايز علي تعلم بعض مهارات المبارزة لدي طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها ا.م.د/ مبارك محمد حامد محمد نوفل | ||
| مجلة العلوم التطبيقية الرياضية | ||
| Volume 4, Issue 2, November 2022, Pages 85-107 PDF (711.22 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/muta.2022.382136 | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث:- يهدف هذا البحث إلى التعرف علي تأثير استخدام التعليم المتمايز علي تعلم بعض مهارات المبارزة لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها وذلك من خلال تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعلم المتمايز ومعرفة أثره على تعلم مهارات المبارزة ضمن مقرر مادة المنازلات لدي طالبات الفرقة الثانية. إجراءات البحث : منهج البحث: استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين ( إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ) لمناسبته لطبيعة هذا البحث . مجتمع البحث :- يتكون مجتمع البحث من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية، جامعة بنها للعام الجامعي 2021 – 2022م الفصل الدراسي الأول المستجدين والبالغ عددهن طبقا لسجلات الكلية (451) طالبة، وتم استبعاد الطالبات المتغيبات عن الدراسة واللاعبات بالأندية وممن لديهن خبرة برياضة المبارزة والبالغ عددهن (71) طالبة فأصبح مجتمع البحث ( 380 ) طالبة. عينة البحث :- تم اختيار عينة البحث الاساسية بالطريقة العشوائية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها للعام الجامعي 2021 – 2022م الفصل الدراسي الأول والمستجدات حيث بلغ عددهن ( 90 ) طالبة، وحيثُ تم تقسيمهن إلى: - المجموعة التجريبية التي طبق عليهن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أنشطة التعليم المتمايز وعددهم (35) طالبة، المجموعة الضابطة التي طبق عليهم التدريس بالطريقة التقليدية وعددهم (35)، طالبة الدراسة الاستطلاعية من خارج عينة البحث الأساسية وعددهم (20) طالبة. | ||
|
Statistics Article View: 54 PDF Download: 22 |
||
