من زاوية تربوية " اقرأ" إعجاز في القاريء والمقروء والقراءة | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 43, Issue 203, July 2024, Page 609-613 PDF (273.27 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2024.382267 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ.د/ خالد محمود محمد عرفان | ||||
| أستاذ المناهج وطرق التدريس كلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 75 PDF Download: 43 |
||||
