من زاوية تربوية " اقرأ" إعجاز في القاريء والمقروء والقراءة | ||
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||
Volume 43, Issue 203, July 2024, Pages 609-613 PDF (273.27 K) | ||
Document Type: المقالة الأصلية | ||
DOI: 10.21608/jsrep.2024.382267 | ||
Author | ||
أ.د/ خالد محمود محمد عرفان | ||
أستاذ المناهج وطرق التدريس كلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة | ||
References | ||
| ||
Statistics Article View: 106 PDF Download: 44 |