إدمان الإنترنت وعلاقته بالعزلة الاجتماعية ودافعية التعلم ) | ||||
| البحوث التطبيقية في العلوم والانسانيات | ||||
| Volume 1, Issue 1, July 2024, Page 44-71 PDF (7.19 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/aash.2024.382432 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| بسملة محمود السيد; آية دياب يونس; حبيبة فتحي سليمان; أسماء خالد أحمد; أسماء حسن عبد الله; مني أنور بخيت; أمال أحمد فتحي | ||||
| مدرس علم النفس التربوي) كليه التربية، جامعه عين شمس برنامج الليسانس ف الآداب والتربية (الإعدادي والثانوي) تخصص علم النفس | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين متغير إدمان الإنترنت (متغير مستقل) ومتغيري العزلة الاجتماعية ودافعية التعلم (متغيرين تابعين) وقد أجريت الدراسة على عينة عددها (74) طالبة من المرحلة الثانوية، وتمتد أعمارهم من (16) إلى (18) سنة بمتوسط عمري قدره (16.79) سنة، وانحراف معياري قدره (0.914) سنة، وأظهرت النتائج وجود ارتباط دال إحصائياً عند مستوي دلالة ٠.٠٥ لمتغير إدمان الإنترنت والعزلة الاجتماعية، كما توصلت النتائج لوجود ارتباط سالب غير دال إحصائياً بين متغير إدمان الإنترنت ودافعية التعلم. | ||||
| Keywords | ||||
| إدمان الإنترنت; العزلة الاجتماعية; دافعية التعلم | ||||
|
Statistics Article View: 449 PDF Download: 227 |
||||
