تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 32, Issue 3 - Serial Number 2, July 2024, Page 333-356 PDF (902.83 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2024.385269 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ/ حنان محمد علي العازمي | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| مستخلص البحث: هدف البحث الحالي تعرف تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، اعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك لتعرف تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وذلك باختيار مجموعة البحث التجريبية وبناء مواد وأدوات البحث، واختيار التصميم التجريبي للمجموعة التجريبية لمناسبة هذا التصميم لموضوع البحث، وإشتمل المجتمع الأصلي للبحث على تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت، والبالغ عددهن (120) تلميذة، وقد أختيرت مدرسة الإسراء الابتدائية للبنات وتم تطبيق تجربة البحث الأساسية علي مجموعة من التلميذات من مدرسة الاسراء الابتدائية للبنات وعددهن (60) تلميذة وتم إختيار المجموعة الضابطة وعددهن (60) تلميذة من مدرسة الاسراء الابتدائية للبنات وأسفرت انتائج عن:إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي تسهم بدرجة كبيرة في تنمية المهارات الرقمية لدى تلميذات مجموعة البحث التجريبية وتقييم المهام بعد كل درس بواسطة تطبيق الذكاء الاصطناعي ساعد التلميذات على تطبيق ما تم تعلمه بطريقة علمية وحرص التلميذات لاستخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي انعكس على اهتمامهن والتفاعل مع التطبيقات بشكل يومي. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي; المهارات الرقمية; المرحلة الابتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 250 PDF Download: 270 |
||||
