إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
عبدالمجيد, Ø. (2000). إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 33(1), 291-330. doi: 10.21608/jsbsh.2000.385955
د/ علي محمد عبدالمجيد. "إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية". EKB Journal Management System, 33, 1, 2000, 291-330. doi: 10.21608/jsbsh.2000.385955
عبدالمجيد, Ø. (2000). 'إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية', EKB Journal Management System, 33(1), pp. 291-330. doi: 10.21608/jsbsh.2000.385955
عبدالمجيد, Ø. إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 2000; 33(1): 291-330. doi: 10.21608/jsbsh.2000.385955

إستراتيجية تدريسية مقترحة اعتمادا على نموذج التعلم البنائي وأثرها على الابتكار الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان
Volume 33, Issue 1, April 2000, Pages 291-330    PDF (1.07 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsbsh.2000.385955
Author
د/ علي محمد عبدالمجيد
استاذ مساعد قسم المناهج وطرق التدريس – كلية التربية الرياضية للبنين – جامعة حلوان
Statistics
Article View: 34
PDF Download: 25