فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
السيد محمد رشاد, . (2024). فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية. EKB Journal Management System, 35(139.1), 477-504. doi: 10.21608/jfeb.2024.289600.1910
اماني السيد محمد رشاد. "فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية". EKB Journal Management System, 35, 139.1, 2024, 477-504. doi: 10.21608/jfeb.2024.289600.1910
السيد محمد رشاد, . (2024). 'فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية', EKB Journal Management System, 35(139.1), pp. 477-504. doi: 10.21608/jfeb.2024.289600.1910
السيد محمد رشاد, . فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية. EKB Journal Management System, 2024; 35(139.1): 477-504. doi: 10.21608/jfeb.2024.289600.1910