"فعالية برنامج تدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين" | ||||
| المجلة المصرية للدراسات النفسية | ||||
| Article 6, Volume 34, Issue 125, October 2024, Page 119-198 PDF (10.69 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ejcj.2024.389939 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رغدة أحمد حلمي محمود | ||||
| أستــاذ علم نفــس الطفل المســاعد بكلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى الكشف عن تنمية السلوك الاستقلالي وتمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين من خلال برنامج تدريبي في تحسين مهارات السلوك الاستقلالي وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين، وتتحدد مشكلة البحث الحالي في حاجة أطفال الروضة الاعتماديين إلى تنمية السلوك الاستقلالي لديهم؛ الأمر الذي دعا إلى الاهتمام بإعداد برنامج تدريبي لتحسين السلوك الاستقلالي وقياس انعكاس ذلك على تمايز الذات لديهم، واستخدم في هذا البحث المنهج شبه التجريبي، باستخدام التصميم التجريبي للمجموعتين (الضابطة والتجريبية)، وذلك للتأكد من فعالية تطبيق البرنامج على عينة من الأطفال الاعتماديين قوامها11 طفلًا شكلوا المجموعة التجريبية، إزاء 11 طفلًا آخرين شكلوا المجموعة الضابطة، وقد أعدت الباحثة مجموعة من الأدوات كالمقياس التشخيصي للسلوك الاعتمادي لأطفال الروضة، ومقياس تقدير السلوك الاستقلالي لأطفال الروضة، ومقياس تقدير تمايز الذات لأطفال الروضة، والبرنامج التدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي، وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي بما تضمنه من أنشطة وفنيات وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين، وأوصى البحث بضرورة دراسة الجوانب النفسية للأطفال الاعتماديين. | ||||
| Keywords | ||||
| برنامج تدريبي; السلوك الاستقلالي; تمايز الذات; أطفال الروضة الاعتماديين | ||||
|
Statistics Article View: 95 PDF Download: 1,742 |
||||
