الاعلام الالكتروني ودوره في نشر الثقافة الترويحية الرياضية لدي طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنيا | ||||
| مجلة علوم الرياضة | ||||
| Volume 37, Issue 4, December 2024, Page 1-31 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2024.331945.1528 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
إيمان مصباح عيسى طلب  1; بهاء الدين عبد الرحمن محمد 2; إسلام منصور عبد المنعم 3
| ||||
| 1باحثة بقسم الترويح الرياضي – كلية التربية الرياضية – جامعة المنيا | ||||
| 2أستاذ البرامج الترويحية المتفرغ بقسم الترويح الرياضي – كلية التربية الرياضية – جامعة المنيا | ||||
| 3أستاذ مساعد بقسم الترويح الرياضي – كلية التربية الرياضية – جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي الإعلام الالكتروني ودوره في نشر الثقافة الترويحية الرياضية لدي طلاب كلية التربية الرياضية - جامعة المنيا، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي " الأسلوب المسحي " وذلك لملائمته لطبيعة البحث والأهداف التي يسعي إلي تحقيقها، واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها، أن عينة البحث المتمثلة في بعض طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنيا يستخدمون الاعلام الالكتروني في وقت فراغهم وبصورة دورية، أن الطلاب والطالبات عينة البحث يستخدمون الاعلام الالكتروني علي فترات متفاوتة خلال اليوم وبما لا يقل عن ثلاث أيام اسبوعياً، ساعد الاعلام الالكتروني في تعريف الطلاب والطالبات عينة البحث بأهم أنواع أنشطة الترويح الرياضي والأدوات والإمكانات اللازمة لتنفيذ تلك الأنشطة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها حث طلاب الجامعة علي ضرورة مواكبة التطور والتقدم التقني والتكنولوجي الحادث حالياً في مختلف المجالات، حث طلاب الجامعة علي ضرورة استخدام احدث التقنيات التكنولوجية التي تسهم في تزويدهم بالمعارف والمعلومات المختلفة عن أنشطة الترويح الرياضي وتأثيرها الإيجابي علي الفرد والمجتمع، بالإضافة إلى ضرورة توجيه طلاب الجامعة نحو استخدام الاعلام الالكتروني وخاصة في وقت الفراغ وذلك لما له من دور هام وحيوي في بناء وتشكيل شخصية الفرد وثقافته . | ||||
| Keywords | ||||
| الإعلام الإلكتروني; الثقافة الترويحية الرياضية; طلبة الجامعات; جامعة المنيا | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 146 |
||||
