دور جماعات النشاط المدرسي في تنمية الابتكار الاجتماعي لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية | ||||
| مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية | ||||
| Volume 27, Issue 3, April 2022, Page 586-622 PDF (829.38 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfss.2022.391333 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عمــاد صبري الشربيني حسن | ||||
| مدرس بقسم خدمة الجماعة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص باللغة العربية: تعتبر تلك الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية والتي تهدف إلى تحديد المتغير المستقل وهو "جماعات النشاط المدرسي" في "تنمية الابتكار الاجتماعي " لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية ،وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي عن طريق" العينة والشامل "، تماشياً مع نوع الدراسة، وقد استهدفت الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسي مؤداه: " تحديد دور جماعات النشاط المدرسي في تنمية الابتكار الاجتماعي لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية "، واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات ودليل المقابلات شبة المقننة، وطُبقت الدراسة على عينة من طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية بإدارتي شرق وغرب المنصورة وطلخا قدرها (465) مفردة، كما طُبقت على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس محل الدراسة قدرها (16) أخصائي اجتماعي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن لجماعات النشاط المدرسي دور في تنمية الجوانب التالية: الطلاقة، المرونة، الأصالة، لدي طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية مما يساهم في تنمية الابتكار الاجتماعي لديهم. الكلمات المفتاحية: جماعات النشاط المدرسي، الابتكار الاجتماعي، طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية. Abstract: This study is considered one of the descriptive analytical studies, which aims to identify the independent variable, which is "school activity groups" in the "development of social innovation" for students of industrial technical secondary schools, and the study used the social survey approach through "sample and comprehensive", in line with the type of study, and the study aimed to achieve a major goal: "Determine the role of school activity groups in the development of social innovation for students of industrial technical secondary schools", and the study relied on the questionnaire as a tool for data collection and evidence of semi-interviews The study was applied to a sample of students of industrial technical secondary schools in the departments of East and West Mansoura and Talkha of (465) single, and was applied to a sample of social workers working in the schools under study of (16) social workers. The study found the following results: that school activity groups have a role in the development of the following aspects: fluency, flexibility, originality, among students of industrial technical secondary schools, which contributes to the development of their social innovation. Keywords: school activity groups, social innovation, industrial technical high school students. | ||||
| Keywords | ||||
| جماعات النشاط المدرسي; الابتكار الاجتماعي; طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية | ||||
|
Statistics Article View: 673 PDF Download: 481 |
||||
