Utilisation de la lecture stratégique collaborative pour développer les compétences de la compréhension en lecture et le goût de lire en FLE auprès des étudiants du cycle secondaire à Al Azhar | ||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||
| Volume 125, Issue 5, January 2024, Pages 250-275 PDF (674.82 K) | ||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||
| DOI: 10.21608/maed.2024.392041 | ||
| Author | ||
| Hanaa Elsayed Mohrez Mohamed | ||
| Abstract | ||
| Cette recherche a visé à vérifier l'efficacité de l'utilisation de la lecture stratégique collaborative pour développer quelques compétences de la compréhension en lecture et le goût de lire en FLE auprès des étudiantes du cycle secondaire à Al Azhar. Pour réaliser cet objectif, la chercheuse a élaboré : une grille des compétences de la compréhension en lecture, un test de la compréhension en lecture, un échelle du goût de lire, une unité reformulée d'après la lecture stratégique collaborative et un guide pédagogique. L'échantillon de cette recherche s'est composé de (60) étudiantes divisées en deux groupes : un groupe expérimental (30) étudiantes qui ont étudié l'unité reformulée d'après la lecture stratégique collaborative et un groupe témoin (30) étudiantes qui ont étudié la quatrième unité d'après la méthode du manuel scolaire (Club @dos plus 2). Les résultats de cette recherche ont prouvé l’efficacité de l'utilisation de la lecture stratégique collaborative pour développer quelques compétences de la compréhension en lecture et le goût de lire auprès de l'échantillon de la recherche. Mots clés: lecture stratégique collaborative, compréhension en lecture, goût de lire, FLE. Introduction Allah Taala a distingué l'être humain des autres êtres vivants par le don " la langue". Ce grand don qui a une importance particulière à tous les niveaux, telle que c'est le canal de communication efficace et la fenêtre unique pour regarder le monde qui nous entoure et interagit avec lui. | ||
| Keywords | ||
| Utilisation de la lecture stratégique collaborative pour développer les compétences de la compréhension en lecture et le goût de lire en FLE auprès des étudiants du cycle secondaire à Al Azhar | ||
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