دور المعاهد الأزهرية في عملية دمج ذوي الاعاقة بجمهورية مصر العربية (دراسة ميدانية) | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Volume 21, Issue 122, July 2024, Page 187-211 PDF (504.7 K) | ||||
| Document Type: رسائل علمية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2024.282331.1911 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
وفاء محمد إبراهيم السيد مكي  1; رجب أحمد عطا محمد2; محمد جودة التهامي(رحمة الله عليه)3; وفاء إبراهيم الصادق4; هبه غريب محمد5
| ||||
| 1باحثة بكلية التربية جامعة السويس | ||||
| 2أستاذ مساعد التربية المقارنة والادارة التربوية كلية التربية- جامعة السويس | ||||
| 3كلية التربية- جامعة السويس أستاذ مساعد التربية المقارنة والادارة التربوية | ||||
| 4مدرس التربية المقارنة والادارة التربوية كلية التربية- جامعة السويس | ||||
| 5مدرس التربية المقارنة والادارة التربوية كلية التربية- جامعة السويس | ||||
| Abstract | ||||
| تطوير دور المعاهد الأزهرية في عملية دمج ذوي الاعاقة بجمهورية مصر العربية وتوفير جميع الموارد المادية والبشرية الازمة لهذا التطوير من توفير غرفة المصادر - تطوير البناء المعهدي لذوي الاعاقة - تطوير المناهج بما يلائم ذوي الاعاقة واحتياجاتهم - تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع ذوي الاعاقة- وتحقيق الرضا للمعلمين في التعامل مع ذوي الاعاقة، وتحقيق ذلك كما جاء في بعض الدراسات السابقة، وجاءت الدراسة الميدانية في أربع محافظات وهي ( الشرقية _ الاسماعيليه - السويس- جنوب سيناء) وجاءت عينة البحث على (٤٠٠) عينة على المعلمين وشيوخ المعاهد، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، وتوصل البحث الي النتائج التالية: - لا يتوفر في المعاهد الدامجة الوسائل التعليميه التي تساعد فى علاج مشكلات ذوي الاعاقة. - لا يتوفر في المعاهد الدامجة غرفة المصادر التي تلبي احتياجات ذوي الاعاقة. - ضعف المهارات والخبرات لدى المعلمين في طرق التعامل مع ذوي الاعاقة. - لا تعد المعاهد الأزهرية المناهج وطباعتها حسب احتياجات ذوي الاعاقة بجانب عدم تسجيلها صوتيا لتناسب المكفوفين. - المبنى الدراسي في المعهد لا يطابق المواصفات المناسبة للبيئة التعليمية لذوي الاعاقة. - صعوبة اقبل المعلمين للتدريس لذوي الاعاقة. | ||||
| Keywords | ||||
| تطوير; دور; المعاهد الأزهرية; الدمج; ذوي الاعاقة | ||||
|
Statistics Article View: 99 PDF Download: 63 |
||||
