برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني؛ لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
المحلاوي, . (2024). برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني؛ لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.. EKB Journal Management System, 21(123), 207-271. doi: 10.21608/jfe.2024.305925.2015
نجلاء أحمد عبد القادر المحلاوي. "برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني؛ لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.". EKB Journal Management System, 21, 123, 2024, 207-271. doi: 10.21608/jfe.2024.305925.2015
المحلاوي, . (2024). 'برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني؛ لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.', EKB Journal Management System, 21(123), pp. 207-271. doi: 10.21608/jfe.2024.305925.2015
المحلاوي, . برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني؛ لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.. EKB Journal Management System, 2024; 21(123): 207-271. doi: 10.21608/jfe.2024.305925.2015