تحليل القيم والصفات المتضمنة في الأنماط السلوكية لشخصيات الرسوم المتحركة بأغاني قناة وناسة الفضائية للأطفال | ||||
| المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون | ||||
| Article 6, Volume 2024, Issue 30, October 2024, Page 255-306 PDF (1.39 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ejsrt.2024.393391 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إلهام سيد السايح حمدان | ||||
| المدرس بكلية الإعلام وتكنولوجيا الاتصال/جامعة جنوب الوادي | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى تحليل المضمون الكمي والكيفي لأغاني قناة وناسة للأطفال من خلال نظرية Schwartz للقيم، لتحديد كيفية تمثيل القيم والصفات من خلال سلوكيات الشخصيات والأحداث في الأغاني. وباستخدام المنهج المسحي بشقيه الوصفي والتحليلي، تم فحص (40( أغنية بثت خلال النصف الأول من عام 2024، بهدف استكشاف الرسائل القيمية والصفات السلبية الممثلة في هذه الأغاني. وأظهرت النتائج أن شخصية "لولو الابنة" استحوذت على النصيب الأكبر من تكرار ظهور الشخصيات في مشاهد الأغاني بنسبة (33%)، مما عكس دورها المركزي في تقديم الرسائل القيمية بمضمون الأغاني. كما تكرر ظهور "ميدو الابن" بنسبة (14.8%)، حيث قدمت الشخصية دروسًا حول التعامل مع السلوكيات المشاغبة والنمو الشخصي. وقد أسهمت شخصيات مثل "الشرطة" و"الحرامي" في توجيه الأطفال نحو فهم القيم الاجتماعية والأخلاقية، حيث تمثل الشرطة النظام والسلطة، بينما يعكس الحرامي المخاطر والتحديات. وكشف تحليل الرسائل في الأغاني عن توازن بين المحتوى الترفيهي (26.1%)، والتعليمي (21.8%)، مع التركيز على الرسائل التحفيزية والتحذيرية التي تعزز السلوكيات الإيجابية. وأظهرت الانفعالات تنوعًا ملحوظًا، مع ظهور الانفعالات المفرحة بنسبة (21.5%) والحماسية بنسبة (18.3%)، بالإضافة إلى الانفعالات الغاضبة والمخيفة التي شكلت (31.9%) من إجمالي الانفعالات. وأشارت النتائج إلى أهمية تعزيز القيم الإيجابية مثل التعاون واحترام الوالدين، مع ضرورة تحسين التعامل مع السلوكيات السلبية. وأوصى البحث بتعزيز القيم الإيجابية وتقليل النماذج السلوكية السلبية، والتعاون مع خبراء لتطوير محتوى قيمي فعال. | ||||
| Keywords | ||||
| القيم; الصفات; الأنماط السلوكية; الرسوم المتحركة; قناة وناسة الفضائية للأطفال; شخصيات الرسوم المتحركة | ||||
|
Statistics Article View: 168 PDF Download: 118 |
||||
