التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
ضاحي محمد توني, ., احمد عبد الجواد حسن, . (2024). التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. EKB Journal Management System, 127(127), 309-445. doi: 10.21608/edusohag.2024.314715.1542
محمد ضاحي محمد توني; هبه احمد عبد الجواد حسن. "التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم". EKB Journal Management System, 127, 127, 2024, 309-445. doi: 10.21608/edusohag.2024.314715.1542
ضاحي محمد توني, ., احمد عبد الجواد حسن, . (2024). 'التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم', EKB Journal Management System, 127(127), pp. 309-445. doi: 10.21608/edusohag.2024.314715.1542
ضاحي محمد توني, ., احمد عبد الجواد حسن, . التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. EKB Journal Management System, 2024; 127(127): 309-445. doi: 10.21608/edusohag.2024.314715.1542