بيئة تعلُّم إلكترونية تشاركية قائمة على استراتيجيَّة التعلُّم بالنَّمْذَجة وأثرها في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجدَّة.
سالم, ., القحطاني, . (2025). بيئة تعلُّم إلكترونية تشاركية قائمة على استراتيجيَّة التعلُّم بالنَّمْذَجة وأثرها في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجدَّة.. EKB Journal Management System, 11(56), 1-37. doi: 10.21608/jedu.2024.325987.2119
أسامة سالم; هند القحطاني. "بيئة تعلُّم إلكترونية تشاركية قائمة على استراتيجيَّة التعلُّم بالنَّمْذَجة وأثرها في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجدَّة.". EKB Journal Management System, 11, 56, 2025, 1-37. doi: 10.21608/jedu.2024.325987.2119
سالم, ., القحطاني, . (2025). 'بيئة تعلُّم إلكترونية تشاركية قائمة على استراتيجيَّة التعلُّم بالنَّمْذَجة وأثرها في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجدَّة.', EKB Journal Management System, 11(56), pp. 1-37. doi: 10.21608/jedu.2024.325987.2119
سالم, ., القحطاني, . بيئة تعلُّم إلكترونية تشاركية قائمة على استراتيجيَّة التعلُّم بالنَّمْذَجة وأثرها في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجدَّة.. EKB Journal Management System, 2025; 11(56): 1-37. doi: 10.21608/jedu.2024.325987.2119