"فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي"
يوسف محمد على عبد الغني, . (2024). "فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي". EKB Journal Management System, 35(139.3), 443-480. doi: 10.21608/jfeb.2024.271303.1849
الهام يوسف محمد على عبد الغني. ""فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي"". EKB Journal Management System, 35, 139.3, 2024, 443-480. doi: 10.21608/jfeb.2024.271303.1849
يوسف محمد على عبد الغني, . (2024). '"فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي"', EKB Journal Management System, 35(139.3), pp. 443-480. doi: 10.21608/jfeb.2024.271303.1849
يوسف محمد على عبد الغني, . "فاعلية إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي". EKB Journal Management System, 2024; 35(139.3): 443-480. doi: 10.21608/jfeb.2024.271303.1849