تحقيق التميز المدرسي في المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء النموذج الأوربي للتميز | ||
| مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا | ||
| Volume 61, Issue 1, December 2024, Pages 489-552 PDF (1.22 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/maeq.2024.394726 | ||
| Authors | ||
| مختار رمضان على محمد* ; ناجى عبد الوهاب هلال; عبد الناصر راضى محمد | ||
| قسم أصول التربية - كلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادى | ||
| Abstract | ||
| مستخلص هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتحقيق التميز المدرسي في المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء بعض النماذج المعاصرة البحث الحالى واعتمد على المنهج الوصفى التحليلي، واقتصر البحث الحالى على اختيار عينة من شيوخ المعاهد، والمعلمين، والعاملين بالمعاهد الثانوية الأزهرية في محافظات قنا، والقاهرة، والبحيرة، والمنوفية الأزهرية. خلال العام الدراسى 2022 /2023م واستخدم البحث الحالى استبانة للتعرف على واقع تحقيق التميز المدرسي في المعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظات قنا، والقاهرة، والبحيرة، والمنوفية وتوصل البحث إلى أن هناك محورين لتحقيق التميز المدرسي في المعاهد الثانوية الأزهرية وهما المحور الأول: جوانب التميز المدرسي في المعاهد الثانوية الأزهرية بمصر( القيادة- التخطيط الإستراتيجى،الخدمات المقدمة للمجتمع،الموارد البشرية، الشراكة والموارد، إدارة العمليات والمنتجات والخدمات، استخدام أنظمة التكنولوجيا الرقمية، الفاعلية التعليمية)، أما المحور الثانى وهو معوقات تحقيق التميز المدرسي وتتمثل فى ( المعوقات الإدارية والتنظيمية، المعوقات البشرية، المعوقات المالية ) الكلمات المفتاحية: التميز المدرسي- المعاهد الثانوية الأزهرية- النموذج الأوروبى للتميز Abstract Achieving school excellence in Al-Azhar secondary institutes in light of the European model of excellence Prepared by : Mokhtar Ramadan Ali Mohammad The research aimed to develop a proposed vision for achieving school excellence in Al-Azhar secondary institutes in light of some contemporary models. The current research relied on the descriptive and analytical approach. The current research was limited to selecting a sample of institute sheikhs، teachers، and workers in Al-Azhar secondary institutes in the governorates of Qena، Cairo، Beheira ، and Menoufia. Al-Azhariya. During the academic year 2022/2023 AD The current research used a questionnaire to identify the reality of achieving school excellence in Al-Azhar secondary institutes in the governorates of Qena، Cairo، Beheira ، and Menoufia The research concluded that there are two axes to achieve school excellence in Al-Azhar secondary institutes. The first axis: Aspects of school excellence in Al-Azhar secondary institutes in Egypt (leadership - strategic planning، services provided to the community، human resources، partnership and resources، management of operations، products and services، use of digital technology systems، effectiveness educationa(The second axis is the obstacles to achieving school excellence، which are represented in (administrative and organizational obstacles، human obstacles، financial) Keywords: School Excellence -Al-Azhar Secondary- European model of excellence | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية: التميز المدرسي; المعاهد الثانوية الأزهرية; النموذج الأوروبى للتميز | ||
|
Statistics Article View: 154 PDF Download: 49 |
||
