تطوير اداءات مشرفي النشاط في المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهنى | ||||
| مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا | ||||
| Volume 61, Issue 2, December 2024, Page 537-563 PDF (1.09 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maeq.2024.394747 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| حسن خلف محمد أحمد* ; محمد جابر محمود; رشاد ابو المجد مصطفى | ||||
| قسم اصول التربية - كلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادى | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص اسم الباحث: حسن خلف محمد احمد عنوان الدراسة: تطوير أداءات مشرفي النشاط في المدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني جهة الدراسة: كلية التربية – جامعة جوب الوادي هدفت الدراسة الي: تطوير بعض اداءات مشرفي النشاط بالمدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتضمنت الدراسة: الاطار النظري لطوير اداء مشرفي النشاط بالمدرسة الابتدائية في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني، و الاداءات التي يمكن تطويرها في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهني. واستخدم الباحث استبانة للوقوف علي بعض الاداءات التي يمكن تطويرها في اداء مشرف النشاط ، وتلا ذلك الدراسة الميدانية واسفرت الدراسة عن نتائج اهمها: يلزم لتطوير اداء المشرفين ومشرفي الانشطة: تحليل نتائج التلاميذ، وخلق مناخ يشجع علي التعاون والمشاركة والمنافسة الشريفة. Abstract Researcher name: Hassan Khalaf Muhammad Ahmed Study title: Developing the performance of activity supervisors in primary school in light of the professional learning communities approach. Place of study: College of Education - Joub El Oued University The study aimed to: develop some activity supervisors in primary school in light of the professional learning communities approach. The study used the descriptive method. The study included: The theoretical framework for developing the performance of activity supervisors in primary schools in light of the professional learning communities approach, and the performances that can be developed .The researcher used a questionnaire to identify some of the performances that could be developed in the performance of the activity supervisor. This was followed by a field study, and the study resulted in results, the most important of which are: It is necessary to develop the performance of teachers and activity supervisors: analyzing students’ results, and creating a climate that encourages cooperation, participation, and fair competition. | ||||
| Keywords | ||||
| تطوير أداءات; مشرفي النشاط; مدخل مجتمعات التعلم المهني | ||||
|
Statistics Article View: 49 PDF Download: 31 |
||||
