دور الأسرة في علاج مشكلة الكذب عند الأطفال | ||||
| مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية | ||||
| Volume 37, Issue 2, October 2024, Page 119-151 PDF (576.87 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfss.2024.395296 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أم العز يوسف المبارك | ||||
| دكتوراة (أستاذ مشارك) - المملكة العربية السعودية - جامعة الملك فيصل- كلية الآداب –قسم الدراسات الاجتماعية (شعبة علم الاجتماع و الخدمة الاجتماعية) | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأسرة في معالجة مشكلة الكذب لدى الأطفال، وحققت ذلك من خلال هدفين فرعيين، هما: التعرف على دور البيئة الأسرية الآمنة والداعمة في الحد من مشكلة الكذب، وتوضيح أثر سلوكيات الأسرة، مثل: التشجيع الإيجابي وتقديم القدوة الحسنة في تعزيز الصدق واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بأسلوب العينة الميسرة، حيث شملت 338 أسرة من مدينة الهفوف بمحافظة الأحساء في السعودية خلال العام الهجري 1446هـ، الذي مثّل المجال الزمني للدراسة، في حين تمثل المجال البشري في الأسر بمدينة الهفوف، والمجال المكاني في مدينة الهفوف، تم جمع البيانات باستخدام الاستبانة، واندُرجت الدراسة ضمن البحوث الوصفية، وأظهرت النتائج أن دور الأسرة في معالجة الكذب لدى الأطفال يتجلى فيعده أمور، منها: توفير بيئة آمنة تشجع على الصدق، منح الطفل مساحة للتعبير عن مشاعره وأفكاره دون خوف من الحكم المسبق، إلى جانب تعليم الطفل التمييز بين الحقيقة والخيال، مما يساعده على إدراك الفرق بين السلوكيات الصادقة وغير الصادقة، كما أظهرت الدراسة أن من بين استراتيجيات الأسرة لمعالجة الكذب اتباع سلوكيات تربوية تشمل: تشجيع الطفل على قول الحقيقة بشكل إيجابي، وتقديم القدوة الحسنة من قبل الوالدين أو أولياء الأمور، ومناقشة مفهوم الكذب وآثاره من خلال القصص والأمثلة التعليمية، مما يعزز فهم الطفل لأهمية الصدق وتجنب الكذب. الكلمات المفتاحية: دور الأسرة، علاج الكذب، الأطفال. Abstract: The study aimed to explore the role of the family in addressing the issue of lying among children, focusing on two main objectives: identifying the role of a safe and supportive family environment in reducing lying and clarifying the impact of family behaviors, such as positive encouragement and providing a good example, on promoting honesty. The study used a social survey method with a convenience sample, which included 338 families from Al-Hofuf city in Al-Ahsa, Saudi Arabia, during the Hijri year 1446. This year represented the study’s temporal scope, while the human scope was the families in Al-Hofuf, and the spatial scope was the city of Al-Hofuf itself. Data were collected through a questionnaire, and the study was classified as descriptive research. The findings indicated that the family’s role in addressing lying among children is reflected in creating a secure environment that encourages honesty, allowing the child to express their feelings and thoughts without fear of premature judgment, as well as teaching the child to differentiate between reality and fantasy, which aids in understanding the distinction between truthful and untruthful behaviors. The study also found that family strategies for addressing lying included educational behaviors, such as positively encouraging the child to tell the truth, modeling honesty by parents or guardians, and discussing the concept and consequences of lying through stories and educational examples, thus helping the child understand the importance of honesty and avoiding lying. Keywords: family role, addressing lying, children | ||||
| Keywords | ||||
| دور الأسرة; علاج الكذب; الأطفال | ||||
|
Statistics Article View: 386 PDF Download: 855 |
||||
