توظيف تقنيات الواقع المعزز في تحقيق التفاعلية بالمطبوعات الصحفية “دراسة شبه تجريبية" | ||||
| بحوث في التربية النوعية - جامعة القاهرة | ||||
| Volume 6, Issue 44, July 2023, Page 261-283 PDF (797.5 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bedcu.2023.395389 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| "توظيف تقنيات الواقع المعزز في تحقيق التفاعلية بالمطبوعات الصحفية" هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف على أثر توظيف تقنيات الواقع المعزز في تحقيق التفاعلية بالمطبوعات الصحفية واستخدمت الدراسة المنهج شبه تجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في (برنامج تدريبي واختبار تحصيلي) وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها 30 مفردة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية وتم اختيار العينة بشكل عمدي . توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج أهمها كما يلي : ثبت صحة الفرض الأول القائل وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند متوسط درجات مجموعة الدراسة للاختبار المعرفي عن تقنيات الواقع المعزز في تصميم وإنتاج المطبوعات الصحفية لصالح التطبيق البعدي ثبت صحة الفرض الثاني القائل بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات مجموعة الدراسة للجانب المهاري لاستخدام تقنيات الواقع المعزز في تصميم وإنتاج المطبوعات الصحفية لصالح التطبيق البعدي. تم التحقق من صحة الفرض الثالث القائل بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الاعلام التربوى الفرقة الرابعة في الاختبار التحصيلي لقيا س مستوى التفاعلية. | ||||
|
Statistics Article View: 44 PDF Download: 21 |
||||
