بناء مقياس السلوك المشكل للمراهقات ذوات الإعاقة الفكرية | ||||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||||
| Article 9, Volume 35, Issue 139.3, July 2024, Page 481-508 PDF (751.95 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfeb.2024.275693.1864 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
جهاد سيد أحمد عبد السميع 
| ||||
| كلية التربية - جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى بناء مقياس السلوك المشكل للمراهقات ذوات الإعاقة الفكرية ، والتعرف على خصائصة السيكومترية ، تكونت عينة البحث من ( 50 ) من المراهقات ذوات الإعاقة الفكرية من مدارس ( التربية الفكرية ببنها ، التربية الفكرية بطوخ ، التربية الفكرية بالعمار ، التربية الفكرية بالخانكة ، التربية الفكرية بشبين القناطر ، التربية الفكرية بقليوب ) بإدرات ( بنها ، طوخ ، الخانكة ، شبين القناطر ، قليوب ) بمحافظة القليوبية ، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية من ( 15- 18 ) عاما ، واستخدم الباحثون مقياس السلوك المشكل للمراهقات ذوات الإعاقة الفكرية ( كما تدركه الأمهات ) ( إعداد الباحثون ) ، وأشارت نتائج البحث أنه تم بناء مقياس السلوك المشكل للمراهقات ذوات الإعاقة الفكرية ( كما تدركه الأمهات ) ، كما أنه يتسم بالخصائص السيكومترية من صدق وثبات واتساق داخلي مرتفعين ، وقد اتضح أن مقياس السلوك المشكل للمراهقات ذوات الإعاقة الفكرية ( كما تدركه الأمهات ) قد تضمن عرضا للقيم النظرية ( تغطية المقياس لأبعاد الظاهرة محل القياس ) والقيم التطبيقية ( صلاحية المقياس لأغراض التشخيص النفسي ولأغراض البحث العلمي اللاحق ) مما يسمح بإستخدامه في بحوث مستقبلية. | ||||
| Keywords | ||||
| السلوك المشكل; المراهقات; الإعاقة الفكرية | ||||
|
Statistics Article View: 64 PDF Download: 51 |
||||
