التمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية | ||||
| المجلة العربية للصحة النفسية وعلوم الإعاقة | ||||
| Volume 1, Issue 3, October 2024, Page 63-88 PDF (529.76 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ajphh.2024.397915 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حنان أحمد يوسف كرسون* | ||||
| علم النفس التربوي- جامعة دمنهور | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلى معرفة التمكين النفسي لذوي الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية ، وكذلك يهدف إلى الكشف عن التنبؤ للتمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة وتحديد المشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية ،وتحقيقًا لهذا الهدف أجرى البحث على عينة قوامه ( 36 ) طالبًا من ذوى الاحتياجات الخاصة للمرحلة الثانوية بمدارس الدمج والمدرسة الفكرية ومدرسة الأمل بدمنهور ،وقامت الباحثة بالإعتماد على المنهج الوصفي المعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات في الدراسة ،وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية فى المرحلة الثانوية نسبته مرتفعة ،وأنه يمكن التنبؤ بالتمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية في المرحلة الثانوية عند مستوى 0,01،وتوجد فروق دالة احصائيًا في المشكلات التي يواجهها الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة في المرحلة الثانوية عند مستوى الدلالة الإحصائية 03, 0. | ||||
| Keywords | ||||
| التمكين النفسي; ذوي الاحتياجات الخاصة | ||||
|
Statistics Article View: 113 PDF Download: 67 |
||||
