استخدام التعليم الترفيهي الرقمي في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير التقويمي والذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Volume 27, Issue 4, October 2024, Page 211-267 PDF (1.27 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2024.316186.1105 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
ناريمان جمعه 
| ||||
| قسم المناهج وطرق التدريس-كلية التربية-جامعة الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الحالي تنمية بعض مهارات التفكير التقويمي والذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، باستخدام التعليم الترفيهي الرقمي، وبلغت عينة البحث(90) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، (45)بالمجموعة التجريبية درست الوحدة المختارة باستخدام التعليم الترفيهي الرقمي، (45)بالمجموعة الضابطة ودرست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة، وبتطبيق أداتا البحث قبليا وبعديا علي العينة، تم التوصل أن حجم التأثير لاستخدام التعليم الترفيهي الرقمي في تدريس الوحدة المختارة كان كبيرا في تنمية متغيرات البحث لدى تلاميذ المجموعة التجريبية،وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات التربوية والمقترحات البحثية. | ||||
| Keywords | ||||
| التعليم الترفيهي الرقمي; مهارات التفكير التقويمي; الذكاء الوجداني | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 189 PDF Download: 168 |
||||
