فاعلية برنامج تدريسي قائم على المدخل الإنساني في تنمية مهارات التَّواصُل الشَّفهيّ (استماع/تحدث) | ||
| مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 6, Issue 8, November 2024, Pages 322-372 PDF (1.95 M) | ||
| Document Type: بحوث ومقالات تربوية | ||
| DOI: 10.21608/msjr.2024.400136 | ||
| Author | ||
| سعادة بنت صالح بن عثمان المحيميد | ||
| مشرفة في إدارة التعليم بمنطقة الرياض | ||
| Abstract | ||
| المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تدريسي قائم على المدخل الإنساني، وقياس فاعليته في تنمية مهارات التواصل الشفهي (استماع/ تحدث)، لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (70) طالبةً، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية: وعددهن (35) طالبة، والمجموعة الضابطة: وعددهن (35) طالبة، وقد تمثلت أدوات الدراسة في: اختبار مهارات التّواصل الشّفهي (استماع) وبطاقة ملاحظة مهارات التحدث، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: فاعلية البرنامج التدريسي القائم على المدخل الإنساني في تنمية مهارات التواصل الشفهي (استماع/ تحدث)، وفي ضوء ماتوصلت إليه الدراسة من نتائج تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات، واقتراح عدد من البحوث والدراسات. | ||
| Keywords | ||
| البرنامج; المنهج الإنساني; مهارات الاتصال الشفهي | ||
|
Statistics Article View: 117 PDF Download: 69 |
||
