أدوار جامعة سوهاج في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لدى منسوبيها في ضوء فلسفة التعليم الأخضر ) الواقع والمأمول( | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 3, Volume 128, Issue 128, December 2024, Page 41-87 PDF (2.3 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2024.400244 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| فيفي توفيق* | ||||
| كلية التربية - جامعة سوهاج | ||||
| Abstract | ||||
| تناولتْ الورقة الحالية أدوار جامعة سوهاج في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لدى منسوبيها في ضوء فلسفة التعليم الأخضر(الواقع والمأمول) ، وجاءتْ عناصرها مشتملة على : إطار تمهيدي تمَّ الحديث فيه عن التعليم الأخضر كمفهوم وفوائد ، والتنمية المستدامة بوصفها فلسفة تنموية جديدة فتحتْ الباب أمام وجهات نظر جديدة بخصوص مستقبل الأرض التي نعيش عليها وتمَّ الحديث عن مفهومها وأهدافها ، كما تناولتْ الورقة فلسفة التعليم الأخضر وعلاقته بالتنمية المستدامة ، وعرضتْ أيضًا لواقع أدوار جامعة سوهاج في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لدى منسوبيها من خلال متابعة ما قام به مركز التنمية المستدامة بجامعة سوهاج من جهود لتحقيق هذه الأهداف ، وأخيرًا قدَّمتْ الورقة رؤى ومقترحات للدور المأمول من جامعة سوهاج في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لدى منسوبيها . | ||||
| Keywords | ||||
| أدوار; الواقع - المأمول - جامعة سوهاج; أهداف التنمية المستدامة - فلسفة التعليم الأخضر . | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 170 PDF Download: 343 |
||||
