تعليم الأقليات المسلمة بجامعة الأزهر بين الواقع والمأمول | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 42, Issue 200, December 2023, Page 281-346 PDF (1.2 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2023.401485 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| حشمت عبد الحكم محمدين فراج; حنان مصطفي كفافي; علياء محمـد عبد المجيد | ||||
| قسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة- كلية التربية بنين بالقاهرة- جامعة الأزهر. | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الكشف عن واقع الخدمات التعليمية التي تقدمها جامعة الأزهر للأقليات المسلمة، والمشكلات التي تواجههم سواء أكانت مشكلات اجتماعية، أو تعليمية وثقافية، أو مشكلات متعلقة بضعف الهوية الإسلامية، أو مشكلات دينية ودعوية، أو مشكلات إعلامية، واقتراح سبل لحلها من خلال استغلال الموارد والإمكانات المتاحة لجامعة الأزهر، والتي منها: مقومات تعليمية، تشريعية، تنظيمية، إدارية، بشرية، تكنولوجية، وغيرها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة لمجموعة من المقترحات المأمولة لتعليم الأقليات المسلمة، وحل مشكلاتهم بين الواقع والمأمول. | ||||
| Keywords | ||||
| تعليم الأقليات المسلمة; الأقليات المسلمة; مشكلات الأقليات | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 52 PDF Download: 27 |
||||
