الجدارات الجوهرية التنظيمية ومساهمتها في الحد من الانهيار التنظيمي دراسة استطلاعية لآراء عينة من العاملين في جامعة نوروز الخاصة في محافظة دهوك/ اقليم كوردستان- العراق | ||||
| المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والتجارية | ||||
| Article 28, Volume 6, Issue 1 - Serial Number 3, January 2025, Page 1097-1128 PDF (994.21 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cfdj.2024.337345.2099 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
نزار محمد علي السليفاني 
| ||||
| قسم العلوم الإدارية، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة زاخو، اقليم كوردستان- العراق. | ||||
| Abstract | ||||
| الهدف: يهدف البحث الحالي التعرف على مدى مساهمة الجدارات الجوهرية التنظيمية والمتمثلة بـ(التعلم التنظيمي، رأس المال البشري، المرونة الاستراتيجية، والإدارة التكنولوجية) في الحد من الانهيار التنظيمي والمتمثل بـ(ضعف الخبرة الإدارية والفنية، ضعف العوامل التنظيمية، ضعف العوامل الاستراتيجية، وضعف العوامل البيئية)، وتحليل العلاقة بينهما في جامعة نوروز الخاصة. التصميم/ المنهجية: لتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات وتحليلها وصولاً للنتائج، واعتمدت استمارة الاستبانة الالكترونية (google Form) لجمع البيانات، وبلغ العدد النهائي للمستجيبين (78) موظفاً في جامعة نوروز الخاصة. وجرى اختبار فرضيات البحث باعتماد برنامج (SPSS Version 25). النتائج: من أهمها وجود تأثير معنوي للجدارات الجوهرية التنظيمية في الحد من الانهيار التنظيمي على مستوى المؤشر الكلي، كما تبين بأن وجود تأثير معنوي مباشر لأبعاد الجدارات الجوهرية التنظيمية والمتمثلة بـ(التعلم التنظيمي، رأس المال البشري، المرونة الاستراتيجية، والإدارة التكنولوجية) في الحد من الانهيار التنظيمي، مما يعني كلما تمتلك جامعة نوروز مستوى عالي من الجدارات الجوهرية التنظيمية كلما زادت القدرة في الحد من الانهيار التنظيمي. من أهم المقترحات من الضروري على جامعة نوروز من الاعتماد على الجدارات الجوهرية التنظيمية بأبعادها وتطبيقها في الواقع بشكل فاعل في الحد من الانهيار التنظيمي والتكيف مع الضغوطات والمتغيرات البيئية. | ||||
| Keywords | ||||
| الالجدارات الجوهرية التنظيمية; الانهيار التنظيمي; التعلم التنظيمي; ورأس المال البشري | ||||
|
Statistics Article View: 128 PDF Download: 94 |
||||
