دمج استراتيجيات التدريس الذكية القائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعى التوليدى في مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) | ||||
| المجلة التربوية الشاملة | ||||
| Article 10, Volume 3, Issue 1, January 2025, Page 243-258 PDF (383.63 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ejc.2025.401986 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
تفيده سيد أحمد غانم
| ||||
| المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن إمكانات تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في التعليم، وتقديم مقترح لآليات دمج استراتيجيات التدريس الذكية القائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وقامت الباحثة بتعريف الذكاء الاصطناعي التوليدي، واستعرضت إمكانات دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعى في مناهج (STEM)، كما أوضحت ماهية استراتيجيات التدريس الذكية القائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي، والتي تقوم على تطبيقات روبوتات الدردشة، وعلى تطبيقات الواقع الافتراضى والواقع المعزز، وعلى تطبيقات الروبوتات التعليمية؛ وأظهرت الأدوار التي تقوم بها هذه التطبيقات، والممارسات التعليمية المرتبطة بها. وقدمت الباحثة آليات مقترحة لدمج استراتيجيات التدريس الذكية القائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ودعت الباحثة إلى إجراء البحوث والدراسات حول فاعلية دمج استراتيجيات التدريس الذكية القائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتدريب معلمى (STEM) على أدائها بكفاءة. | ||||
| Keywords | ||||
| تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي; استراتيجيات التدريس الذكية; مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) | ||||
|
Statistics Article View: 172 PDF Download: 235 |
||||
